PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 练习使用显微镜 教学目标 ①说明显微镜的构造和作用。 ②能独立使用显微镜 ,观察到清晰的图像。 ③认同显微镜的标准操作方法 ,保护显微镜。 重点和难点 重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 难点：标准使用显微镜 ,并观察到物象〔要求学生用左眼注视目镜内图像的同时 ,右眼睁开〕。 课前准备 教师：准备显微镜 ,并逐个检查〔准备两个不同倍数的目镜〕；四种标本〔写有“e〞字的玻片；动植物玻片标本〕 ,擦镜纸 ,纱布； 学生：对照课本彩图 ,认识显微镜各局部名称 ,并思考每一局部的作用；阅读课后的显微镜开展史。 教学过程 走进新单元 ①读第二单元开篇语 ,明确细胞是生物体结构和功能的根本单位。要想探索生物的微妙 ,就必须要了解细胞。指导学生看书中35页图 ,提问、朗读 ,引出主题。 导入新课 教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法 讲授新课 思考得出 ,要了解细胞 ,必须借助显微镜。 提示图中细胞 ,是被放大了百倍以上 取镜和安放 右手握 ,左手托；略偏左 ,安目镜。 迅速看书 ,动手取镜和安放。 指导学生看书37页：取镜和安放。 强调安放目镜时 ,手指不要触摸镜头 ,对学生进行保护显微镜的教育。引导学生说出显微镜的创造、开展过程。提问：我们现在用的是什么显微镜？ 1．显微镜的构造 学生两人一组 ,看书对照实物认识显微镜各局部名称。 答复教师指示局部的名称。 引言：今天我们一起来认识显微镜 ,并争取到达人人会使用显微镜。指导学生学会通过看书来认识显微镜。 随机叫学号 ,进行抽测。 2.显微镜的使用 对光 〔1〕低倍物镜对准通光孔。 〔2〕左眼看 ,右眼睁。 〔3〕转

　　七年级生物上册2.1.3动物细胞教案1新版新人教版1030219.docx

　　七年级生物上册 第四章 第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐--探究细胞的吸水和失水课件 北京课改版.pptx

　　七年级生物上册 第一单元 第二章 第1节 生物学是探索生命的科学课件（1） 北师大版.pptx

　　七年级生物上册 第一章 第二节 认识我们身边的其他生物 保护生物圈课件 （新版）北京版.pptx

　　七年级生物上册 第一章 第三节 认识生物圈课件 （新版）北京版.pptx

　　七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物习题2新版新人教版1030266.docx

　　七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜教案2新版新人教版1030235.docx

　　七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜同步练习2新版新人教版1030230.docx

　　（正式版）DB32∕T 2888.1-2016 《江苏省国家教育考试标准化考点建设技术标准 第1部分：总则》.docx

　　SYT 4114-2016 天然气管道、液化天然气站（厂）干燥施工技术规范.pdf

　　（正式版）DB32∕T 2888.4-2016 《江苏省国家教育考试标准化考点建设技术标准 第4部分：作弊防控系统》.docx

　　T_COS 001-2026(枪械射击馆及半封闭射击场水平评估标准).pdf

　　原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可下载、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线)云开体育 ，上传者